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La vitalidad del quechua: Lengua y sociedad en dos provincias de Cochabamba

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Sichra, Inge
La vitalidad del quechua: Lengua y sociedad en dos provincias de Cochabamba
La Paz: PROEIB Andes; PLURAL, 2003
360 p.

<LENGUA QUECHUA> <DIGLOSIA> <SOCIOLINGUISTICA> <HISTORIA> <ESTUDIO DE CASO> <INVESTIGACION ETNOGRAFICA> <EVALUACION>

Contenido:

Prefacio
Presentación
Introducción
Capítulo I Las minorías sociales y sus lenguas

1. Definiciones conceptuales
2. Idiomas estandarizados y no estandarizados
3. Un acceso alternativo a la lengua
Capítulo II La vitalidad de las minorías lingüísticas
1. Algunas notas previas para la precisión conceptual
2. La vitalidad en el marco de las teorías sociopsicológicas
3. Resumen de algunas hipótesis sobre la vitalidad etnolingüística
Capítulo III La minoría quechua y su lengua
1. Aspectos sociolingüísticos
2. Retrospectiva histórica
3. El mito del quechua
4. El quechua boliviano
5. Elección y descripción de las variables lingüísticas
Capítulo IV Aspectos metodológicos de los estudios empíricos de caso
1. El método de la investigación etnográfica
2. Presencia y papel del investigador en terreno
3. Aspectos del levantamiento de datos
Capítulo V Evaluación de los datos
1. Las comunidades en las que se hizo la investigación
2. Resultados de la entrevista
3. La capacidad de hablar un segundo idioma
4. El uso de lenguas
5. Análisis cualitativo de los hablantes
6. La variación en el quechua
7. La alternancia de códigos
Bibliografía
Mapas

Imperio incaico
Bolivia
Variedades del quechua
Provincia Ayopaya
Provincia Carrasco

Resumen:

Minuciosas miradas al quechua de Cocapata y Pojo en Cochabamba permiten entender cómo la lengua interviene en la construcción de la identidad do sus hablantes y, a la vez, es reflejo de dicha identidad. El uso de dos lenguas en contacto, la alternancia de códigos, las actitudes lingüísticas y la variación del quechua son facetas escudriñadas en dos comunidades para entender el grado de vitalidad de la lengua minorizada. ¿En qué medida el proceso histórico de quechuización de Cochabamba explica la particularidad de la identidad etnolingüística actual? ¿Cuáles son las percepciones de los hablantes respecto al valor y significado social de las lenguas en contacto? Y ¿cómo son los comportamientos lingüísticos que retroalimentan estas percepciones? ¿A qué estrategias comunicativas recurren los hablantes para expresar su identidad? ¿Qué papel juega la escuela en la vitalidad etnolingüística de los niños y jóvenes? Las respuestas dadas en este estudio etnográfico son ahora tan válidas como a principios de los años ochenta, cuando Bolivia aún estaba sumida en una política a espaldas de sus pueblos originarios. Con este trabajo se inicia una nueva serie de publicaciones PLURAL - PROEIB Andes que se propone difundir investigaciones de la región andina que aporten a la comprensión de la realidad educativa, cultural y lingüística en contextos indígenas.

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Arte, educación y acción comunitaria, el cual se desarrollará en la ciudad de Santa Marta, Colombia, entre el 14 y el 16 de marzo de 2018.

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