Buscar en la biblioteca:

 

Publicaciones

Pueblos y lenguas de fronteras

Ver imagen

Solís Fonseca, Gustavo; López, Luis Enrique
Pueblos y lenguas de fronteras
Lima: PROEIB Andes; GTZ; Fondo Editorial de la Universidad Mayor de San Marcos, 2003
104 p.

<LENGUAS INDIGENAS> <PUEBLOS> <FRONTERAS> <EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE>

Contenido:

Presentación

Más allá de las fronteras, por Gustavo Solís Fonseca
Capítulo I
Introducción al panel
Capítulo II
Lenguas de fronteras suramazónicas
Capítulo III
Lenguas de fronteras norteamazónicas
Capítulo IV
Lenguas de fronteras chaqueñas
Capítulo V
Discusión
Capítulo VI
Conclusiones del panel
Capítulo VII
Epílogo
Diversidad etnolingüística y pueblos indígenas separados por fronteras: la necesidad de mayor investigación y cooperación transfronteriza, por Luis Enrique López
Bibliografía
Participantes

Resumen:

La presente publicación recoge el conversatorio sobre la temática relacionada a los pueblos y lenguas de frontera que se llevó a cabo como parte del Tercer Congreso Nacional de Investigaciones Lingüístico-Filológicas (UNMSM, 2001). Pueblos y lenguas de fronteras gira en torno a la cuestión idiomática en las zonas limítrofes de los Estados nacionales. Para discutir esta problemática se invitó al foro a conocidos investigadores y dirigentes indígenas cuyas intervenciones permitieron plantear desafíos y potencialidades desde el enfoque de disciplinas como la lingüística descriptiva, la antropología, la sociolingüística y la educación intercultural bilingüe.

Volver

Menú:

Novedades:

Programa académico

Image Dependiente de la Decanatura de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón, y parte integral de su Departamento de Postgrado cuya misión es la de continuar con los procesos regionales de formación de recursos humanos indígenas que comenzaran en 1996, así como también con programas y proyectos de investigación que retroalimenten los currículos y planes de estudio de tales programas.

Fundación PROEIB Andes

Image Institución privada sin fines de lucro, y de cubertura latinoamericana, que continúa con las acciones regionales destinadas al fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe y de todas las otras modalidades educativas pensadas desde, con y para los pueblos indígenas, de modo de responder a las crecientes necesidades y demandas por más y mejor educación en un contexto de mayor participación política indígena.