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Rupturas y continuidades en la recreación de la cultura mapuche en Santiago de Chile

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Abarca Cariman, Geraldine
Rupturas y continuidades en la recreación de la cultura mapuche en Santiago de Chile
La Paz: Plural, PINSEIB, PROEIB Andes, 2005
137 p.

Contenido:

Dedicatoria
Agradecimientos
Prefacio
Resumen
Resumen en lengua indígena
Capítulo I
Introducción
Capítulo II
Aspectos metodológicos

Planteamiento del problema
Objetivos
Preguntas de investigación
Justificación
Hechos y procedimientos de la investigación
Descripción de la muestra
Estrategia de recolección de datos
Procesamiento de los datos
Transcripción
Categorización de los datos
Análisis de los datos
Taller mapas parlantes
Capítulo III
Fundamentación teórica

Migración mapuche: Una realidad histórica
¿Identidades múltiples o esencias fijas?
La fuerza de las organizaciones indígenas
Mapuche y Estado-nación
La teoría del control cultural
La EIB en el marco legal y social chileno
Capítulo IV
Presentación de resultados

Migración
Redes sociales en Santiago
Contacto con el sur
¿Por qué migrar?
Mapuche de Santiago, mapuche del sur
Discriminación
Identidad
La autopercepción
De las prácticas culturales
Acerca de las creencias mapuche
¿Religión mapuche?
Sobre el mapudungun
Mapuches y Estado
Organización indígena
Expectativas educativas
Qué enseñar, qué aprender
¿Revitalización lingüística?
¿Quiénes deberían enseñar?
La verdadera historia
Sobre los mapas parlantes
Capítulo V
Conclusiones
Capítulo VI
Recomendaciones y propuestas

Glosario
Referencias bibliográficas
Anexos

Resumen:

El trabajo de Geraldine Abarca, mapuche de Santiago de Chile, analiza la problemática de los mapuches urbanos de Santiago que luego de la invisibilidad a la que fueron condenados por las políticas asimilacionistas chilenas, se visibilizan a la luz de nuevas disposiciones legales a su favor. Este despertar se ve también favorecido por el inicio de un programa de educación intercultural bilingüe que, si bien no los atiende por estar dirigido fundamentalmente a las zonas rurales, les ha permitido tomar conciencia de la posibilidad de considerar formas de reencontrarse consigo mismos y de, al menos, imaginar alternativas educativas que den cuenta de su condición diferente y diferenciada dentro del contexto chileno urbano. Rupturas y continuidades en la recreación de la cultura mapuche en Santiago constituye una contribución a los esfuerzos que despliegan diversos maestros y maestras mapuches que intentan desarrollar en distintas ciudades chilenas propuestas educativas que den cuenta de la heterogeneidad sociocultural que caracteriza a Chile.

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Programa académico

Image Dependiente de la Decanatura de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón, y parte integral de su Departamento de Postgrado cuya misión es la de continuar con los procesos regionales de formación de recursos humanos indígenas que comenzaran en 1996, así como también con programas y proyectos de investigación que retroalimenten los currículos y planes de estudio de tales programas.

Fundación PROEIB Andes

Image Institución privada sin fines de lucro, y de cubertura latinoamericana, que continúa con las acciones regionales destinadas al fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe y de todas las otras modalidades educativas pensadas desde, con y para los pueblos indígenas, de modo de responder a las crecientes necesidades y demandas por más y mejor educación en un contexto de mayor participación política indígena.