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Interculturalidad y bilinguismo en la formación de recursos humanos: Educación, Medicina, Derecho y Etnodesarrollo

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Vilchez Elsa, Valdez Silvia, Rosales Maria
Interculturalidad y bilinguismo en la formación de recursos humanos: Educación, Medicina, Derecho y Etnodesarrollo
2007
367 p.

Contenido:

Presentación Gustavo Solís
I. EDUCACIÓN Y EXPERIENCIAS EN EBI
Arte, educación bilingüe y materiales para la escuela. Lenguas indígenas, conservación y dominio del castellano. MJ Hardman
Recursos Humanos para la Educación Intercultural y Bilingüe. Félix Juica Guerrero
Facultad de Educación de la UNMSM y Organizaciones Indígenas: Una Propuesta conjunta para aplicar Programas de Formación de Maestros en EIB". María Cortez Mondragón y Aurora Marrou Roldan
La Educación Intercultural Bilingüe en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. María Amelia Rosales Papa
Educación Intercultural Bilingüe. Lecciones Aprendidas. (Una reflexión desde la Sierra Sur). Martín Moya
La Enseñanza del quechua y del castellano con un docente para cada lengua en escuelas rurales del departamento de Ancash. Lie. María Del Carmen La Torre Cuadros
El Libro de texto, ¿Imágenes y Lecturas para la Interculturalidad en la Educación Secundaria? Lourdes Suárez, Lisseth Polo, Marilin Camus, Haydee Lar a y Nancy Rojas.
El Viaje Intercultural como estrategia didáctica para el desarrollo de la interculturalidad en el aula. Lie. Rufa Olórtegui Marino
Educación Intercultural, una ruta para entendernos. Gonzalo Espino Reluce
II. ARTE E INTERCULTURAHDAD
Arte y diversidad étnica en el Perú. Nanda Leonardini
La Paremiología quechua en la cultura y filosofía andinas. Juan José García Miranda
La Semana de la leyenda y el cuento: Interculturalidad a través de la tradición oral y del arte. Lorena Best Urday
III. DERECHO Y CIUDADANÍA
El Lenguaje como condición cognitiva en la formación del derecho y del estado modernos. Percy Alberto Bazo Ráez
El "Derecho Consuetudinario" como sistema alternativo de justicia. María Victoria Cao
Derechos humanos y pueblos indígenas en el Perú. Javier Aroca
IV. PERSPECTIVA POLÍTICA CON RELACIÓN A LA INTERCULTURALIDAD
De Educación Bilingüe para pueblos indígenas a Educación Intercultural para todos: Políticas y discursos. Madeleine Zúñiga C.
Diagnóstico educativo, cultural y lingüístico en Punís —La Participación de los actores como estrategia metodológica— Alejandro Smith Bisso y María Cortez Mondragón
Algunas Reflexiones sobre la formación de docentes e indígenas como investigadores. Mahia Maurial
V. SALUD E INTERCULTURALIDAD
Propuestas para la construcción de una política de salud intercultural. Gustavo Aliaga Rodríguez ,
VI. CIENCIA Y LINGÜÍSTICA
Pensar es actuar. La metodología interactiva en la ciencia. Heinrich Helberg Chávez
Los hablantes saben de su lengua más de lo que pueden decir. Fernando Antonio García Rivera
Evaluación de las dimensiones culturales de los PEÍ y PCC. Documento de trabajo. Mercedes Giesecke Sara Lafosse
El Quechua en Lima. Norma Meneses Tutaya

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Novedades:

Programa académico

Image Dependiente de la Decanatura de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón, y parte integral de su Departamento de Postgrado cuya misión es la de continuar con los procesos regionales de formación de recursos humanos indígenas que comenzaran en 1996, así como también con programas y proyectos de investigación que retroalimenten los currículos y planes de estudio de tales programas.

Fundación PROEIB Andes

Image Institución privada sin fines de lucro, y de cubertura latinoamericana, que continúa con las acciones regionales destinadas al fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe y de todas las otras modalidades educativas pensadas desde, con y para los pueblos indígenas, de modo de responder a las crecientes necesidades y demandas por más y mejor educación en un contexto de mayor participación política indígena.